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Feliz año nuevo

19 Dec

Felices fiestas

2018 // 2019

Brindamos por una año mejor comunicados

Enseñanza de la Física haciendo eje en la experimentación -UNLP –

17 Dec

Ingeniería busca fortalecer la enseñanza de la Física haciendo eje en la experimentación

De la mano con los cambios en los planes de estudio de las carreras, que implican una redistribución de los contenidos de esa asignatura, la Facultad de la UNLP adquirió nuevo instrumental para ensayos de laboratorio. El objetivo es que los alumnos puedan vivenciar los fenómenos físicos que aprenden en la teoría

“Detrás de toda tecnología nueva hay física básica”, afirman profesores de Física de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) mientras prueban, con el mismo entusiasmo que los alumnos, una amplia variedad de instrumentos que la Unidad Académica acaba de adquirir para ensayos de laboratorio. Este reequipamiento se realiza en paralelo con los cambios en los planes de estudio de las carreras, que implican una redistribución de los contenidos de esa asignatura. La idea es que en el aula se puedan realizar, de manera conjunta, las clases teóricas y las prácticas experimentales.

Foto 4. Presentación de equipos a alumnos de Física
En Ingeniería, la materia Física se divide en tres niveles (I, II y III). Con la modificación de los planes de estudio, los temas relacionados a Óptica que se veían en Física III pasan a Física II (que tiene una mayor carga horaria). En tanto, los alumnos que elijen las carreras de Ingeniería en Materiales, Electricista, Electrónica y Química, que requieren de más contenidos de Física Moderna (Cuántica y Relatividad), las cursan en Física III.
El Dr. Roberto Torroba, profesor titular de Física I, señaló que al ser dicha asignatura la primera del área con la que se encuentran los alumnos en su trayecto académico en la Facultad, el tratamiento fenomenológico de la materia es muy cuidadoso: “la Física entra primero por los ojos”, afirmó.
En ese sentido, el docente indicó que los laboratorios son parte esencial del proceso de aprendizaje de la materia e implicaron, desde hace años, un compromiso para que los estudiantes se acostumbren a realizar experiencias que ilustren los procesos físicos.
Torroba mencionó que, en años recientes, se incorporó instrumental en Física I gracias a distintos programas del Ministerio de Educación y también de aportes privados, sumados a los equipos recientes de última generación.
“Muchos alumnos egresan del secundario sin ver una experiencia elemental de la Física básica y comienzan sus pasos con lo que se muestra en Física I. Les damos las nociones de las incertezas y, con el equipo digital moderno que se fue incorporando paulatinamente a la Cátedra, les hacemos experiencias en las cuales deben usar, luego de relevar los datos pertinentes, programas de cálculos Excel -gracias a las computadoras portátiles que se adquirieron para complementar los nuevos instrumentos de medida- para incluir estas incertezas como parte del proceso de medir”, detalló.
“Esto les permite visualizar todo el panorama, incluyendo al final un informe obligatorio. Esta actividad ya comienza a capacitarlos en el lenguaje apropiado de un reporte. Es claro el entusiasmo y curiosidad con que la mayoría asume las tareas de laboratorio. En  Física I cada alumno realiza un laboratorio cada 15 días. Incluso utilizamos aplicaciones gratuitas de celulares, por ejemplo, como lector temporal para medir períodos, como elementos auxiliares incorporados al nuevo equipamiento. Todo para potenciar el interés de los estudiantes. Y la respuesta es ampliamente positiva”, aseguró.
Respecto a los cambios en el plan de estudios, el profesor explicó que mucho se basa en la incorporación de los laboratorios como parte activa cotidiana en clase, con una frecuencia aún mayor de la que se usaba con el plan anterior. Otro aporte importante fue la ampliación del ámbito de trabajo a nuevas aulas, con la inclusión de armarios para guardar los elementos del laboratorio en cada aula, evitando el traslado de equipos. “Cada experiencia se monta ‘in situ’, en grupos más reducidos, facilitando el acceso a cada alumno para ‘poner manos’ en los experimentos. Esto antes era muy difícil, ya que no había tantos equipos a disposición como efectivamente sucede ahora”, remarcó.
En esa misma línea, el Dr. Marcelo Trivi, profesor titular de Física II, sostuvo que “por más digitalización que haya y nuevas formas de comunicación, hay que entender que detrás de toda tecnología nueva hay física básica. Todo eso se ve en la experiencia y los alumnos tienen que practicar sobre eso”.

Desde energía eléctrica hasta magnetismo

La Dra. Myrian Tebaldi, profesora titular de Física III, añadió que “está de nuestra parte, como docentes, demostrarle a los alumnos que la física sirve y que, cuando lleguen a materias de 4to o 5to año, puedan percibir que los fenómenos que vieron en Física I, II y III tienen sus aplicaciones en equipamiento más complejos. Quizás se puedan olvidar una ecuación, pero no se van a olvidar de una experiencia. La física se tiene que vivenciar y estos equipos van a posibilitar eso”.
Con el nuevo equipamiento los estudiantes podrán trabajar temas relacionados con la óptica y la luz, la electricidad, el magnetismo y la propagación de ondas sonoras, entre otros. Otro beneficio es que los profesores podrán dictar cursos en simultáneo.
El profesor Trivi resaltó que, además de comprar nuevos equipos, también se han diseñado plaquetas para estudiar circuitos eléctricos de corriente continua, en régimen transitorio y alterno. Para ello han contado con la participación de docentes del área básica de Física y del personal no docente del Área Técnica de Física del Departamento de Ciencias Básicas y del Área Técnica de Electrónica e Instrumental del Departamento de Electrotecnia de la Facultad. “Son circuitos elementales que están en todos los instrumentos que usan energía eléctrica y magnética para funcionar. Desde una lamparita hasta una computadora, un proyector o una heladera”, ejemplificó.
Hasta el momento, se han construido 45 plaquetas de un total de 60 que van a completar en una primera etapa. “Como el diseño y el desarrollo es nuestro, la idea es patentarlo y ver si lo podemos difundir en apoyo a las escuelas técnicas secundarias o generar algún valor agregado a través de alguna empresa que los quiera fabricar”, señaló Trivi.
Según detalló el profesor, las plaquetas que se venden en el mercado no son exactamente iguales y la ventaja de las desarrolladas en la Facultad es que contienen en un solo equipo tres módulos compartimentados para realizar tres experiencias distintas.

Los profesores Myrian Tebaldi y Damián Gulich muestran el concepto de ondas estacionarias.

Foto 1. Los profesores Myrian Tebaldi y Damián Gulich muestran el concepto de ondas estacionarias.

Modelo didáctico de la estructura y vínculos interatómicos en un sólido cristalino.

Foto 2. Modelo didáctico de la estructura y vínculos interatómicos en un sólido cristalino.

Esta plaqueta, de la cual se muestra sólo una unidad de las muchas disponibles, ha sido diseñada en la Cátedra de Física II y construida íntegramente en la Facultad de Ingeniería. Permite que los alumnos verifiquen por sí mismos el comportamiento de diversos circuitos eléctricos fundamentales estudiados en el curso.

F3. Esta plaqueta, de la cual se muestra sólo una unidad, fue diseñada en la Cátedra de Física II y construida en la Facultad. Permite que los alumnos verifiquen el comportamiento de

Presentación de equipos a alumnos de Física.

Foto 4. Presentación de equipos a alumnos de Física

Este aparato permite mostrar líneas de campo magnético en tres dimensiones. En este caso, se muestra el campo resultante de dos imanes con sus polos opuestos enfrentados. Es decir, atrayéndose.

Foto 5. Este aparato permite mostrar líneas de campo magnético en tres dimensiones. En este caso, se muestra el campo resultante de dos imanes con sus polos opuestos enfrentados. Es de

El profesor Damián Gulich presenta el equipo de demostración de ondas mecánicas. Este modelo permite discutir el comportamiento y propiedades básicas de muchos tipos de ondas.

Foto 6. El profesor Damián Gulich presenta el equipo de demostración de ondas mecánicas. Este modelo permite discutir el comportamiento y propiedades básicas de muchos tipos de ondas

FERIADOS 2019 – ARGENTINA

12 Dec

Confederación Argentina de la Mediana Empresa
Calendario de feriados nacionales 2019
Desde la Confederación Argentina de la Mediana Empresa (CAME) compartimos el calendario de feriados nacionales del 2019 para comenzar a planificar la agenda turística y comercial.

El año próximo llega con 12 feriados inamovibles, más 4 que se trasladan para generar un total de 8 fines de semana largos. Serán no laborables con fines turísticos los días lunes 8 de julio, 19 de agosto y 14 de octubre, mientras que el Día de la Soberanía Nacional se adelanta del miércoles 20 de noviembre al lunes 18.

A continuación, compartimos el detalle completo:

Clik en la imagen para ampliar o compartir

calendario feriados 2019 came

Encuentro de Formación para Mandos Medios

14 Nov

Actividad organizada por PROYECTAR ONG

El encuentro fue el viernes 9 de noviembre en la Quinta Villa Elvira, con la exposición de Eugenia Landajo y Mariano Durlach

Industria y Nación se acercó para poder conversar y transmitir a quienes no pudieron participar algunos comentarios que nos parecen de interés, nos decía Mariano Durlach:

MANDOS MEDIOS 3

“Trabajamos sobre la comunicación como herramienta. Por un lado para mejorar las relaciones entre las personas a través de conceptos como hechos, opiniones, suposiciones que muchas veces por no estar bien identificados son fuente de conflictos -no sólo laborales- sino familiares”.

Siga el enlace a la nota completa: 

https://industriaynacion.files.wordpress.com/2018/11/proyectar-industriaynacic3b3n-9n.pdf

Arduín Darío Barbieri – El nuevo nombre del parque industrial de Almirante Brown

13 Nov

En el Honorable Concejo Deliberante de Almirante Brown se trató y aprobó la ordenanza que dispone el nombre de Darío Barbieri para el parque industrial.

“Cuando la empresa, ya instalada en Lanús, comenzó a crecer, Darío conformó su primer equipo de trabajo. Y allí puso en práctica una política que se ha convertido en un rasgo esencial de la personalidad de la empresa: “la gente está primero”. Darío sabía que el bienestar de sus empleados era clave para el éxito de su emprendimiento, y por eso se ocupó siempre de que sus condiciones de trabajo fueran las mejores posibles.”

Clik para ir a la nota

 

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El arte de comunicar, para mandos medios

6 Nov

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Mesa de trabajo – PyMEs bonaerenses para VACA MUERTA

6 Nov

LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES REUNIÓ A MÁS DE 250 PYMES QUE PODRÍAN SER PROVEEDORAS DE VACA MUERTA

Lunes 5 de noviembre de 2018

Este lunes se llevó a cabo una mesa de trabajo y presentación que reunió a PyMEs bonaerenses, funcionarios provinciales y nacionales y empresas con actividad en el yacimiento “Vaca Muerta”, que pudieron conocer las demandas de las empresas participantes del proyecto y recibieron asistencia para ser proveedores de servicios y productos relacionados con la explotación del lugar.

El evento, organizado por el Ministerio de Producción de la Provincia de Buenos Aires, contó con la presencia de más de 550 asistentes, entre ellos del sector industria de ingeniería, obras electromecánicas, servicios ambientales, metalmecánicos, servicios petroleros, provisión de equipamiento, consultoría, obras civiles, infotecnología e instrumentación.

El titular de la cartera de Producción, Javier Tizado, se mostró “entusiasmado” por “ver a más de 250 PyMEs presentes” y aseguró que “Vaca Muerta es una gran oportunidad y con el trabajo conjunto de grandes empresas, gobiernos provinciales y gobierno nacional y la fuerza de nuestras PyMEs, vamos a convertirla en punto de partida para un desarrollo sano y sostenido que multiplique las oportunidades de empleo”.

“Argentina puede ser un proveedor mundial de energía. Hace 10 años nadie se hubiera imaginado algo así. Tenemos la oportunidad de producir no solo para el beneficio de nuestras PyMES y nuestro desarrollo económico, sino a escala mundial. La oportunidad es ahora, y depende de nosotros”, sostuvo el Secretario de Planeamiento Energético, Daniel Dreizze.

Tizado, por su parte, hizo hincapié en el trabajo que se viene realizando “desde el gobierno de la provincia”, al sostener que “estamos impulsando el crecimiento de nuestras PyMEs en todos los sectores simplificando procesos, bajando la presión impositiva en esta coyuntura y poniendo a la banca pública al servicio del financiamiento PyME, tanto del Banco Provincia como del Banco Nación”.

Asimismo, el presidente del Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI), Javier Ibañez, manifestó que “cuando las empresas se interesan y ven oportunidades para poder crecer para nosotros es un éxito. Vaca muerta es una realidad y para que trascienda y pueda derramar en todo el sector productivo argentino, tenemos q estar preparados. El Estado pone a disposición herramientas para que puedan mejorar su productividad y calidad”.

Los temas tratados durante la jornada fueron la relevancia económica del yacimiento Vaca Muerta, las ventajas competitivas del tren Norpatagónico, las tecnologías requeridas para la explotación del yacimiento, las certificaciones necesarias para ser proveedor de las grandes operadoras, las líneas de financiamiento BICE, el Programa de Desarrollo de Proveedores, entre otros.

Entre los disertantes que participaron del evento hubo representantes de YPF, del INTI, del IRAM, del Ministerio de Transporte, del Ministerio de Producción y Trabajo de la Nación, y del BICE.

 

Al final de la jornada, Industria y Nación, entrevistó a uno de los participantes, por TEPSI S.A., pudimos conversar con Jorge Mirás  – Gerente de Relaciones Institucionales, al cual le preguntamos:

Desde Industria y Nacíon, nos interesa su opinión acerca de este encuentro de PYMES QUE PODRÍAN SER PROVEEDORAS DE VACA MUERTA, respecto de los disertantes:

5 del 11 miras

TEPSI S.A.: Noté que hubo varias ausencias y reemplazos en los oradores. Esto sin duda afectó a cada presentación, ya que no tuvo la impronta de responsables de peso dentro de las organizaciones que exponían.

Industria y Nación: En el caso en particular de TEPSI ¿cuál es el aporte o información que le resultó más útil?

TEPSI S.A.: La información sobre el Proyecto del Tren Norpatagónico me completó algunos aspectos que tenía superficialmente.

Industria y Nación: En general ¿cual cree que fué el aspecto más sobresaliente de la jornada?

TEPSI S.A.: El Objetivo de la actividad, lo que la generó, y el eje de la convocatoria, creo que fue lo más sobresaliente. Que los estados tengan en cuenta, dentro de las cadenas de valor productivas, a las PYMES, ya es una muestra de cordura y coherencia necesaria en la actualidad de nuestro país.

Industria y Nación: ¿Conocía previamente a los funcionarios de la prov. de buenos aires, nación y otros participantes?

TEPSI S.A.: No conocía a algunos funcionarios de los estados provinciales y nacionales, dado que, en el caso de las presentaciones que fueron desarrolladas con relevos de última hora, estos eran de las segundas líneas de los organismos en cuestión. Si reconocí, en los stands, a funcionarios de organismos técnicos que tienen largas trayectorias en ellos.

Industria y Nación: ¿Pudo establecer contactos entre los presentes?

TEPSI S.A.: Esto no se vió favorecido por la modalidad del evento, ya que la interacción solo fue posible en el caótico break. Dado que las presentaciones se desarrollaban una tras otra, según la programación prefijada y los horarios previstos, no se observó espacio para realizar preguntas, plantear dudas o pasar a algún espacio de debate. Tampoco se organizaron mesas o entrevistas con responsables de PYMES o funcionarios de rubros afines o complementarios. Solo se tenía la posibilidad de recorrer menos de una decenas de stands, durante las presentaciones, y generando distracciones e interferencias al orador principal.

Industria y Nación: ¿Cree que se pueden generar negocios en esta modalidad de encuentros o rondas de negocios?

TEPSI S.A.: Creo que es posible, teniendo en cuenta que cada contacto generado en estas actividades se debe contar como preliminar, y al que se debe dedicar tiempo y trabajo para encaminar y transformar en una oportunidad de negocios. Sin embargo puedo asegurar que TEPSI S.A. ha tenido muy buenas experiencias en este sentido.

Industria y Nación: ¿Fueron convocados a nuevas jornadas participativas?

TEPSI S.A.: Si. De hecho existe una “ventanilla permanente” que vincula a PYMES de distintos rubros a vincularse con otras y con funcionarios de gobierno, para así poder desarrollar sus estrategias de desembarco en Vaca Muerta

Industria y Nación: ¿Cómo se enteró de esta actividad?

TEPSI S.A.: Gracias a los amigos de El Talar Noticias y el trabajo de difusión de la Asociación Industria y Nación

Industria y Nación: Su conclusión final:

TEPSI S.A.: Repetir experiencias de este tipo, y trabajar en la asociatividad con otras PYMES. Sin duda estas son más del 70% de la generación económica y laboral de nuestro país, y debemos vincularnos y tejer REDES de PYMES que nos permitan afrontar un futuro desafiante e incierto por momentos.

FOTO: Jorge Mirás / Gerente de Relaciones Institucionales GRUPO TEPSI

Info: TEPSI S.A. Se encuentra en Colectora Oeste Panamericana 26710 – Esq. Ombú – Don Torcuato – Buenos Aires – Argentina

Puede visitarlos en: http://www.grupotepsi.com

 

Más Info: VACA MUERTA

Cabe recordar que Vaca Muerta es uno de los mayores reservorios de hidrocarburos no convencionales en el mundo, y el gas que produce creció año a año casi 250% en su volumen.

Asimismo, la provincia de Buenos Aires tiene la industria metalmecánica más importante de la Argentina, por lo que se espera que se prevé generar ofertas competitivas que se traducirán en empleos de calidad,

Por otra parte, la reactivación del Tren Norpatagónico, que une Neuquén con Bahía Blanca, tiene un impacto directo en la Provincia, ya que cada fase del mismo (de carga, transporte y descarga) implicará la necesidad de un servicio particular (depósito, transporte de media, corta y larga distancia, reparaciones, alimentos, etc).

En las redes:

Twitter | Ministerio de Producción:  

https://twitter.com/BA_Produccion/status/1059482991376953344

 Twitter | Javier Tizado, Ministro de Producción Bonaerense:

https://twitter.com/TizadoJavier/status/1059501848460189696

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